Der neue Raum ist Teil der Standorterweiterung in der Geneststraße. Durch zusätzliche Flächen in der zweiten Etage entstehen insgesamt vier neue Klassenräume sowie weitere Arbeitsplätze für Lehrkräfte.

Im Mittelpunkt des neuen Lernraums stehen Spracherwerb, Deutsche Gebärdensprache (DGS), Gebärdenunterstützte Kommunikation (GuK) – also Sprache begleitet von Gebärden – und Unterstützte Kommunikation (UK), etwa mit Symbolkarten oder Sprachcomputern. Damit entwickelt Campus Berlin seine Kompetenzen für die Ausbildung von Fachkräften weiter, die Menschen und Kinder auch in behindernden Lern- und Kommunikationssituationen professionell begleiten. Das zugrunde liegende Raumkonzept verbindet Deutsch als Zweitsprache mit GuK, UK und DGS

Kommunikation ist mehr als gesprochene Sprache

Der Raum macht bewusst sichtbar, dass Menschen auf sehr unterschiedliche Weise miteinander kommunizieren. Neben Sprechen und Zuhören gehören dazu unter anderem Mimik, Gestik, Gebärden, Zeigen, Schreiben sowie Bilder und Symbole. Auch Musik als Form des Ausdrucks und der Kontaktaufnahme findet im Raum ihren Platz.

Diese Vielfalt wird bereits in der Gestaltung des Klassenraums aufgegriffen. Unter dem Leitgedanken „Kommunikation verbindet“ entsteht eine Lernumgebung, die Sprache und unterschiedliche Kommunikationsformen nicht nur zum Unterrichtsgegenstand macht, sondern im Raum selbst erfahrbar werden lässt.

Dabei ist die Gestaltung nicht nur dekorativ gedacht. Das Konzept berücksichtigt unter anderem gute Sichtachsen, ausreichende Kontraste, die Erkennbarkeit der Gestaltungselemente von verschiedenen Sitzpositionen sowie eine möglichst reizarme zentrale Unterrichtswand.

Fachkräfte für unterschiedliche Kommunikationsbedürfnisse qualifizieren

„Wer Menschen professionell begleitet, sollte unterschiedliche Wege der Kommunikation kennen und einsetzen können. Deshalb stärken wir gezielt die Kompetenzen unserer Auszubildenden in Kommunikation und Sprachförderung – von gesprochener Sprache über Deutsche Gebärdensprache und gebärdenunterstützte Kommunikation bis hin zur Unterstützten Kommunikation mit Symbolen und Hilfsmitteln. Der neue Lernraum macht diese Vielfalt praktisch erfahrbar“, sagt Gerlinde Lübbers, Gesamtschulleitung für den Schulstandort Campus am Südkreuz.

Am Campus Südkreuz werden angehende Erzieher*innen, Heilerziehungspfleger*innen, Sozialassistent*innen sowie Pflegefachkräfte und Pflegefachassistent*innen ausgebildet. Die Campus Akademie ergänzt das Angebot durch berufliche Fort- und Weiterbildungen, darunter auch Angebote zur Deutschen Gebärdensprache.

Mit dem spezialisierten Lernraum verbindet Campus Berlin damit die räumliche Erweiterung des Standorts mit einem fachlichen Anspruch: Barrieren in Lern- und Kommunikationssituationen wahrzunehmen, unterschiedliche Formen von Sprache und Kommunikation zu vermitteln und zukünftige Fachkräfte für einen professionellen Umgang mit unterschiedlichen Kommunikationsbedürfnissen zu qualifizieren.

Mit dieser Neuerung reagiert die Schule auf das wachsende Interesse der Schüler*innen an Fragen des menschlichen Erlebens, Verhaltens und psychischer Gesundheit — und stärkt zugleich wichtige methodische und soziale Kompetenzen für Studium und Beruf.

Psychologie wird bei Campus Berlin als wissenschaftliches Fach unterrichtet. Der Lehrplan grenzt populäre alltagspsychologische Erklärungsansätze, wie sie häufig in sozialen Medien vermittelt werden, von empirisch fundierter Psychologie ab und behandelt zentrale Themenbereiche wie Entwicklungspsychologie, Sozialpsychologie, Kognitionspsychologie und Persönlichkeitstheorien. Der Unterricht vermittelt nicht nur Fachwissen, sondern auch wissenschaftliches Denken, Methodenkompetenz sowie Gesprächsführung und Empathie.

Mit der Verknüpfung von Wirtschaft und Psychologie bietet Campus Berlin ein Abiturprofil, das praxisnah, zukunftsorientiert und für viele Studien- und Berufswege hervorragend geeignet ist, etwa Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, Psychologie, Wirtschaftspsychologie, Soziale Arbeit, Lehramt sowie Tätigkeiten in den Bereichen Personalwesen, Marketing und Vertrieb.

Zu den praxisrelevanten Vorteilen der Kombination Wirtschaft + Psychologie zählen unter anderem:

• Effektivere Teamarbeit und Organisationsentwicklung durch Verständnis von Teamrollen, Konfliktursachen und Kommunikationsprozessen.
• Besseres Kundenverständnis und zielgerichtetes Marketing durch Analyse von Kaufmotiven, Wahrnehmung und Entscheidungsprozessen.
• Optimierte Personalführung und Personalgewinnung dank Kenntnissen über Persönlichkeit, Motivation und Gruppendynamik.

Der Schulstart ist am 31. August 2026.

Anmeldungen für das Abitur mit dem Schwerpunkt Wirtschaft und Verwaltung bei Campus Berlin sind bereits möglich und werden noch bis Ende August 2026 entgegengenommen.

Am 24. Juni 2026 findet von 16:30 bis 17:30 Uhr eine Informationsveranstaltung zum Abitur bei Campus Berlin statt.

Adresse: Friedrichstraße 231, Haus C, 2. Etage, 10969 Berlin.

Die Anmeldung erfolgt per Mail an: campus-mitte@campus-bb.de.

Das Motto des diesjährigen Tags der offenen Tür lautet: "Soziale Berufe in ihrer Vielfalt kennenlernen – Zukunft wagen mit sozialen Berufen". Besucherinnen und Besucher erhalten Einblicke in die Ausbildungsinhalte von angehenden Erzieher*innen, Heilerziehungspfleger*innen, Sozialassistenten*innen und Pflegeberufen. Zudem wird über das neue Kombinationsmodell Fachschulausbildung plus Bachelor Soziale Arbeit B.A. beraten.

Für Gerlinde Lübbers, Gesamtschulleitung von Campus am Südkreuz, ist ein Tag der offenen Tür in erster Linie ein Tag der Begegnungen. „Es geht uns an diesem Nachmittag vor allem um persönliche Eindrücke: Fühle ich mich hier aufgehoben und wertgeschätzt? Wie ist die Ausstattung? Welches Gefühl vermitteln mir die Gespräche? Welche besonderen Entwicklungsmöglichkeiten bietet mir Campus Berlin?“

Ein abwechslungsreiches Programm mit Präsentationen, Mitmach-Aktionen und Führungen durch die Räumlichkeiten ermöglicht es, die Ausbildung praxisnah zu erleben. Interessierte können dabei nicht nur die Ausbildungsinhalte und die beruflichen Chancen und Möglichkeiten näher kennenlernen und sich beraten lassen, sondern auch die besondere Atmosphäre und Gemeinschaft vor Ort kennenlernen.

Der Tag der offenen Tür richtet sich an Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie alle, die sich für eine Ausbildung im sozialen Bereich interessieren und ihre berufliche Zukunft bewusst gestalten möchten.

Damit verkürzt sich der Weg zum Hochschulabschluss erheblich: Nach dem dreijährigen staatlich anerkannten Berufsabschluss an den Campus Fachschulen ist nur noch ein zusätzliches Studienjahr an der SRH-University erforderlich, um den akademischen Grad Bachelor of Arts (B.A.) Soziale Arbeit zu erwerben.

Dieses Kooperationsmodell zwischen den Campus Fachschulen und der SRH-University verbindet die Stärken der Fachschulausbildung mit der wissenschaftlichen Vertiefung an der Hochschule. Während der Fachschulausbildung profitieren die Studierenden von einer intensiven Praxisorientierung, kleinen Lerngruppen und enger fachlicher Begleitung. Durch die zusätzlichen vertiefenden Unterrichtsmodule werden bereits während der Fachschulzeit Studieninhalte auf Hochschulniveau vermittelt.

Die erworbenen Credits werden im Rahmen der Kooperation vollständig auf das Bachelorstudium an der SRH-University angerechnet. Absolventinnen und Absolventen wechseln nach erfolgreichem Berufsabschluss direkt in das aufbauende Studienjahr der Hochschule.

Mit diesem innovativen Bildungsweg erwerben die Absolventinnen und Absolventen gleich zwei anerkannte Qualifikationen innerhalb von vier Jahren: einen staatlichen Berufsabschluss als Erzieher*in oder Fachkraft der Heilerziehungspflege sowie den Bachelorabschluss in Sozialer Arbeit. Im Anschluss ist der direkte Einstieg in ein Masterstudium möglich.

Damit stärkt das neue Modell die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung und trägt zur Fachkräftesicherung im sozialen Bereich bei.

Kinderschutz gehört zu den sensibelsten und verantwortungsvollsten Aufgaben im pädagogischen Alltag. Insbesondere pädagogische Fachkräfte in Kitas und Schule sind häufig diejenigen, die Veränderungen im Verhalten von Kindern frühzeitig wahrnehmen und Hinweise auf mögliche Gefährdungslagen erkennen. Die Weiterbildung zur insoweit erfahrenen Fachkraft (IseF) qualifiziert Teilnehmende gezielt dafür, diese Herausforderungen kompetent, sicher und rechtlich fundiert zu meistern.

„Mit der IseF-Weiterbildung setzen wir ein wichtiges Zeichen für die Qualitätssicherung von Bildungs- und Freizeiteinrichtungen im Kinderschutz", erklärt Andrea Lange eine der zwei Kursleiterinnen und erfahrene Dozentin der Campus Fachschule für Sozialpädagogik. „Es besteht leider noch viel Unsicherheit, wenn es um den professionellen Umgang mit Schutzprozessen geht. Als Dozentin habe ich die Erfahrung gemacht, dass viele pädagogische Einrichtungen sich in herausfordernden Situationen mehr Sicherheit, Orientierung und Rückhalt wünschen. Genau hier setzen wir an."

Das Weiterbildungsangebot richtet sich an pädagogische Fachkräfte, und alle Personen, die beruflich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und Verantwortung im Kinderschutz tragen, z. B. Erzieherinnen, Sozialpädagoginnen, Sozialarbeiter*innen und Mitarbeitende in Schulen, Jugendhilfe und Betreuungseinrichtungen.

Die modular aufgebaute Weiterbildung mit Zertifikat umfasst insgesamt 15 ganztägige Weiterbildungseinheiten. Kursstart ist der 4. Juni 2026, Kosten 1120 Euro.

Anmeldung und weitere Informationen unter: www.campus-berlin.de/…

 „Die Reform kommt genau zur richtigen Zeit. Zur Umsetzung des Teilhabegesetzes bedarf es dringend mehr Fachkräfte in der Heilerziehungspflege. Umso wichtiger ist es, die Ausbildung attraktiver zu gestalten und unsere Auszubildenden gut auf die Arbeit in multiprofessionellen Teams vorzubereiten. Ob in Institutionen der Eingliederungshilfe oder in der Begleitung von Menschen mit psychischen Erkrankungen – überall braucht es Fachkräfte, die gemeinsam handeln, voneinander lernen und den Assistenzanspruch mit Leben füllen.“ sagt Nora Kalkowski, Schulleiterin der Fachschule für Heilerziehungspflege, Campus Berlin.

Die reformierte Ausbildung legt künftig einen stärkeren Fokus auf integrative, inklusive und personenzentrierte Handlungsfelder. Kompetenzen in Selbstbestimmung, digitaler Assistenz, Teilhabe, Kommunikation und interdisziplinärer Zusammenarbeit sollen intensiver vermittelt werden. Zudem wurde die Ausbildungsdauer der dualen Ausbildung auf 3 Jahre verkürzt.

Notwendig wurde die Reform, da die bisherigen Regelungen zu Teilen aus einer Zeit stammen, in der Inklusion, Digitalisierung und multiprofessionelle Zusammenarbeit in der Eingliederungshilfe noch weniger im Fokus standen. Mit der neuen Verordnung reagiert das Land Berlin auf veränderte gesellschaftliche Rahmenbedingungen, den zunehmenden Fachkräftebedarf und die wachsende Komplexität in der Begleitung von Menschen mit Behinderung.

In ihrer Rede betonte sie die zentrale Rolle der Schulsozialarbeit für die persönliche Entwicklung junger Menschen – insbesondere vor dem Hintergrund der anhaltenden psychosozialen Belastungen seit der Corona-Pandemie.

„Mentale Gesundheit ist die Grundlage für Bildung und gesellschaftliche Teilhabe“, so Bosch. „Unsere Jugendlichen brauchen stabile, verlässliche Unterstützung – unabhängig von der Schulform.“

Bosch verwies auf den hohen gesellschaftlichen Nutzen präventiver Arbeit: Studien zeigen, dass jeder investierte Euro in Schulsozialarbeit einen gesellschaftlichen Mehrwert erzeugt. „Das ist kein Kostenfaktor, sondern eine Investition mit starkem Return on Investment“, so Bosch weiter.

Campus Berufsbildung e. V. unterstützt die Arbeitsgruppe freie Schulen (AGFS) und fordert eine faire und bedarfsgerechte Finanzierung, die auch Schulen in freier Trägerschaft in die Lage versetzt, psychosoziale Angebote dauerhaft und wirksam abzusichern.

Der Entschluss zur Teilnahme an dem deutschlandweiten Netzwerk gegen Diskriminierung und für Toleranz wurde von einer breiten Mehrheit der Schüler*innen, Auszubildenden und des Personals getragen. Ein Schritt, der ganz im Sinne der gelebten Werte bei Campus Berlin steht.

Detlev Hoffmeister, Vorstand des freien Schulträgers Campus Berufsbildung e. V., betont:

„Unsere Auszubildenden und Schüler*innen stammen aus 42 verschiedenen Ländern. Dabei treffen selbstverständlich unterschiedliche Meinungen und Sichtweisen aufeinander – und genau diese Vielfalt gilt es anzuerkennen und zu schätzen. Seit der Gründung des Campus Berufsbildung e. V. war für mich klar: Schule muss ein Ort des Friedens sein, an dem Offenheit und Toleranz nicht nur vermittelt, sondern tagtäglich gelebt werden.“

Zur Feier der Netzwerkaufnahme begrüßte der Standort auch seine neuen Botschafter*innen:

Robert Nitz, ehemaliger Auszubildender bei Campus Berlin und heutiger Bürgermeister der Kreisstadt Seelow, sowie die Schauspielerin Aybi Era, deren Ansprache als Videoaufzeichnung gezeigt wurde.

Beide hoben in ihren Ansprachen die Bedeutung von Courage, Vielfalt und gegenseitigem Respekt im Schulalltag hervor.

Mit der Mitgliedschaft im Netzwerk „Schule ohne Rassismus“ setzt Campus Berufsbildung e. V. ein deutliches Zeichen gegen Ausgrenzung und für ein gemeinsames, respektvolles Miteinander.

Ab 15. September 2025 vermittelt der Kurs „Deutsche Gebärdensprache für Anfänger“ grundlegende Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1. Ziel ist es, erste Gespräche in DGS zu führen und ein besseres Verständnis für die Lebenswelt gehörloser Menschen zu entwickeln. Neben dem Spracherwerb stehen auch kulturelle Aspekte der Gehörlosengemeinschaft im Fokus.

„Sprache ist der Schlüssel zur Teilhabe. Mit unserem neuen Angebot möchten wir einen konkreten Beitrag zu Inklusion und Barrierefreiheit leisten“, sagt Gerlinde Lübbers, Gesamtschulleitung vom Schulstandort Campus Berlin am Südkreuz.

Ein besonderes Plus: Die Campus Fachschule für Heilerziehungspflege gehört zu den wenigen Fachschulen in Berlin, die Gebärdensprache bereits seit vielen Jahren fest in die Ausbildung integriert haben. Diese langjährige Erfahrung bringt Campus Berlin nun auch in das neue Fortbildungsangebot ein – für alle, die ihre kommunikative Kompetenz gezielt erweitern möchten. Der Kurs kostet 199,00 Euro und umfasst 10 Unterrichtseinheiten zu je 90 Minuten.

Der Kurs findet am frühen Abend in Präsenz statt und ist ideal für Erzieher*innen,Heilerziehungspfleger*innen, Lehrkräfte und weitere Fachkräfte aus dem Sozial- und Bildungsbereich – aber auch für Angehörige und Interessierte ohne Vorkenntnisse.

Alle Informationen zum Kurs und zur Anmeldung finden Sie unter:

www.campus-berlin.de/kurs/gebaerdensprache-lernen