Wenn man sich die Lehrpläne der heutigen Oberschüler und Gymnasiasten anschaut, fällt auf, dass die Themenfelder Künstliche Intelligenz, Digitalisierung, Robotics kaum Beachtung finden. Dabei ist es unerheblich, welches Bundeland man sich herausgreift, denn trotz unterschiedlicher Bildungsansätze, wird den Zukunftstechnologien nicht genügend Raum eingeräumt. Ja schlimmer noch, eine wachsende Anzahl Schüler ist dem Bildungsanspruch der digitalisierten […]
continue reading